基于核心概念的数学测评解析与教学建议——以重庆市2018年中考数学试题(A卷)为例

摘要：

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出了10个核心概念,如何体现课程标准与课堂教学、考试评价之间的一致性已经成为广大教育工作者重点关注的问题.2018年重庆市中考数学试题坚持以《课标》为准绳,考试说明为指引,突出考查数学素养和学习能力,对学生的数感、符号感、运算能力、分析与解决问题的能力进行全面考查.通过对典型试题中学生常见错误的分析,提出基于考情研究的教学改进策略:立足课程标准,深入剖析教材;摒弃题海战术,重视知识本质;淡化解题技巧,注重通性通法;重视数式通性,提高数学运算能力;培养符号意识,提高数学表达能力;渗透数学思想方法,提高逻辑推理能力;加强教师示范性,规范答题书写格式.

关键词：核心概念、考试评价、中考

所属期刊栏目：28

分类号：G632(中等教育)

资助基金：重庆市教育科学"十三五"规划2017年度规划课题——培养初中生发现数学问题能力的实践研究2017-39-575

在线出版日期：2019-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65