PISA2021数学素养测评框架中的"21世纪技能"

摘要：

2021年国际学生评估项目(PISA)将再次以"数学素养"为主测评领域,经济合作与发展组织(OECD)于2019年5月公布了新版测评框架.新框架最大变化之一是支撑数学素养的关键能力"消失",并首次提出8项"21世纪技能".选取2000年以来具有代表性的PISA数学素养测评框架,采用内容分析法,从内涵、构成和测评3个维度系统认识数学素养中关键能力的演变,理解PISA2021数学素养测评框架提出的"21世纪技能",为中国以发展学生核心素养为目标的义务教育数学课程改革提供启示.

关键词：21世纪技能、关键能力、数学素养、测评框架、国际学生评估项目(PISA)

所属期刊栏目：28

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2018年度国家青年立项课题——教育神经科学视域下学生问题解决能力发展研究CHA180266;2018年国家建设高水平大学公派研究生项目留金发〔2018〕3101号

在线出版日期：2019-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16