STEM教育研究的现状和发展趋势:综述2000—2018年间期刊发表的论文

摘要：

为了解21世纪STEM教育研究的现状和发展趋势,采用期刊文章综述的方法,对2000年以来发表在26种期刊杂志上的603篇STEM教育文章进行分析综述,并总结STEM教育文章的特征与发展趋势.研究分析包括文章的基本信息和研究信息两个方面.研究发现,文章作者主要来自美国;近5年来文章发表量激增;国际STEM教育杂志文章量增长最快;文章主要研究对象为大学非师范生和中小学教师;文章主要采用定性或定量方法为主;文章主题聚焦于STEM情感、态度、信念,以及STEM项目的评估与介绍.研究启示:世界STEM教育研究正在经历快速发展期,中国STEM教育研究可结合当前教育现状,从研究对象、研究方法和研究主题3个方面探索前沿研究,论证符合中国国情的STEM教育实践模式,进一步推进STEM教育研究和实践的开展,提升中国STEM教育研究水平.

关键词：STEM教育研究、期刊文章、现状与趋势

所属期刊栏目：28

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2019-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：45-52