数学文化在实变函数与泛函分析教学中的渗透

摘要：

实变函数与泛函分析是数学系的专业主干课程之一,对于培养学生的分析能力以及进入现代数学前沿起到至关重要的作用.数学文化主要指数学的思想、方法和观点,也包括数学史、数学家和数学美等.以南昌大学专业课"实变函数与泛函分析"的教学实践为例,探讨如何将数学文化渗透到该课程教学中,实现培养学生数学素养的目标.

关键词：数学文化、实变函数、泛函分析、数学素养

所属期刊栏目：28

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究项目——复合型人才培养视角下的《数学文化》教学研究与实践、关于数学专业评价促教改提质量的研究JXJG-15-1-42,9130-1401;南昌大学教学改革研究项目——复合型人才培养视角下的《数学文化》教学研究与实践NCUJGLX-15-1-45;教育部财政部2008年国家级教学团队建设项目——南昌大学公共数学教学团队教高函〔2008〕19号;教育部2013年国家级精品视频公开课建设项目——《走近科学女王——数学》教高厅函〔2014〕12号;教育部2017年国家精品在线开放课程建设项目——《聪慧的源泉——数学导读》教高厅函〔2017〕80号;江西省赣鄱英才"555"工程领军人才项目

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91