"问题""理论"与"方法":如何做好数学教育研究——访国际数学教育委员会前秘书长Mogens Niss教授

摘要：

为拓展数学教育研究者对于国际数学教育研究的发展历程以及趋势的认识,探讨数学教育研究范式、做好数学教育研究,对国际数学教育委员会前秘书长Mogens Niss教授进行专访.Niss教授认为研究问题选择的"敏锐性"是关键的一步;理论框架需要基于研究问题,通过"理论商店"选择;早期的实证研究大多数是量的研究,近十几年来质的研究和量的研究结合的研究逐渐增加,但发表的论文还是以质的研究为主.

关键词：数学教育研究、研究问题、理论框架、研究方法

所属期刊栏目：27

分类号：G40-03(教育学)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2018年度国家一般课题——中学生合作问题解决中认知互动与社会互动及其关系的实证研究BHA180157

在线出版日期：2019-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54