新高考改革背景下不分文理的数学成绩差异研究

摘要：

高考不分文理科是此次考试招生制度改革的一个重要举措.选取Y省高考现有文理科考生的数学成绩为研究样本,将文理数学试卷中的共同题作为内锚,采用等值技术对比分析了Y省现有文科考生与理科考生的高考数学成绩的差异,并对使用同一试卷的不同省份的文理差异程度进行了分析.研究发现:(1)理科考生群体的数学成绩普遍且明显高于文科考生群体.以Y省为例,基于共同题等值后,两个考生群体的数学成绩平均相差13分.(2)不同省的文理科考生群体在数学成绩的差异上程度明显不同,文理数学水平差距最大的省比文理差距最小的省在差异程度上又有12分之多.文理科数学成绩差异及不同省差异程度的问题值得关注,为进一步落实高考数学文理不分科提供参考.

关键词：新高考、数学、文理差异

所属期刊栏目：27

分类号：G632(中等教育)

资助基金：2017年国家社会科学基金教育学重点课题——新高考制度实施及动态调整研究AFA170006

在线出版日期：2018-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34