初中生数学元认知水平调查问卷的设计与编制

摘要：

分析国内外大量文献与已有的成熟问卷,征询多位专家的意见,根据初中生数学学习特点,编制了初中生数学元认知水平调查问卷.经过多次测试,利用项目分析、探索性因子分析、验证性因子分析等方法,对问卷题目进行修订,正式问卷包括数学元认知知识、数学元认知体验、数学元认知监控3个维度,并确立了10个子维度及其操作性定义.问卷的信度(一致性系数、重测信度、分半信度)与效度(内容效度、结构效度)问卷的指标良好,可以作为初中生数学元认知水平的调查工具.

关键词：初中、数学元认知、问卷编制、量表

所属期刊栏目：27

分类号：G632(中等教育)

资助基金：天津市哲学社会科学规划重点项目——立德树人背景下中学生学科核心素养测评——以语数外为例TJJX16-007

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：45-51