基于多元概化理论的中小学教师资格考试数学学科试卷质量分析

摘要：

中小学教师资格考试《数学学科知识与教学能力》科目,考查新入职中学数学教师所必需的学科知识与教育教学能力.应用多元概化理论对中小学教师资格考试中学数学学科试卷进行质量分析,以期为优化试卷结构、修订考试大纲提供参考依据,进而促进中学数学教师资格考试质量的提升.

关键词：中小学教师资格考试、多元概化理论、测量信度

所属期刊栏目：27

分类号：G424.74(教学理论)

在线出版日期：2018-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-40,102