中国数学教育的“问题特色”

摘要：

“问题引领”与“问题驱动”应当被看成“中国数学教学传统”十分重要的一个方面,更为广大一线教师改进教学指明了努力方向.依据数学教学的本质、基本的教学思想、与数学教育的主要目标可以更清楚地认识“问题引领”与“问题驱动”的重要性,诸多相关经验也为实际教学中应当如何去提炼“核心问题”提供了直接的启示.

关键词：中国数学教育、问题引领、问题驱动、核心问题

所属期刊栏目：27

分类号：G40-03(教育学)

在线出版日期：2018-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7