TIMSS研究方法的经验与启示——基于对梁贯成教授的深度访谈

摘要：

通过对国际大型教育测评项目TIMSS数学测试香港地区执行官员、教育部长江学者、2013年"费莱登特尔奖"获得者、香港大学教育学院梁贯成教授进行访谈,深入探讨了TIMSS严谨的研究方法及其背后所蕴含的教育研究原则.梁教授认为:明确研究问题是整个研究的核心,是首先要做的、最为重要的环节,并需有理论框架支撑,研究问题直接决定实施研究过程中研究方法的选择、样本的选取和抽样方法的选择,以及获取研究结果时数据的分析方法及策略等问题;TIMSS作为大样本的量的研究,存在其局限性,可以考虑与质的研究相结合.

关键词：国际数学及科学趋势研究、研究问题、教育研究方法、经验与启示

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

资助基金：天津市哲学社会科学规划重点项目——立德树人背景下中学生学科核心素养测评——以语数外为例TJJX16-007

在线出版日期：2017-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75