基于一体化思想的卓越中学数学教师培养模式

摘要：

在教师专业化发展需求的意义下,界定了卓越中学数学教师的内涵与能力构成要素,提出了卓越中学数学教师职前培养与职后培训一体化、本科教育与硕士研究生教育一体化、高中预科培育与大学本科教育一体化、教育教学技能培训一体化的培养模式,构建了卓越中学数学教师课程体系和教学技能培训体系.依托数学与应用数学专业国家级特色专业、省级品牌专业和省高等学校人才培养创新实验区建设,在"卓越数学教师培养"综合改革试点工作中,从培养模式、课程体系改革和教师技能培训等方面进行了有效探索.

关键词：卓越教师、数学教师、培养模式

所属期刊栏目：26

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：吉林省高等教育教学研究课题——数学专业"卓越教师"培养的研究与实践jlgj2014;吉林省高等教育教学研究课题——教师资格考试制度下数学教师培养的探索与实践jlgj2015;吉林省高等教育教学研究课题——卓越数学教师培养的研究与实践jlgj2016

在线出版日期：2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90