中国初中数学教材中勾股定理内容编写特点研究

摘要：

教材特色化与核心素养培育是当今时代赋予数学教材编写的重任.采用内容分析法对中国初中数学教材中勾股定理内容编写特点进行研究,发现10个版本教材既有诸多共性,又各具特色.针对教材不足,建议完善过程性内容,增强数学核心素养落实的有效性;适当增加论证思路的种类,进一步凸显数学教材编写特色;挖掘多元文化素材,适度扩大数学史的内容范围.

关键词：数学教材、编写特点、勾股定理、核心素养、内容分析法

所属期刊栏目：26

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：贵州省教育科学规划课题——初中数学教材中变式素材编写特点研究2016B272

在线出版日期：2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48