现代数学教育中的教材研究:“概念”“问题”和“方法”

摘要：

近年来数学教材研究在国际数学教育研究中发展非常迅速,可以说正处于最活跃的时期.有必要对数学教材研究领域中的一些基本问题进行深入地探究和厘清.以使整个领域得到更好地发展.研究在概述国际数学教材研究的历史和最新动态的基础上,阐述数学教材的地位和功能;重点分析和讨论数学教材研究的概念及所要研究的问题,并给出一个关于数学教材研究问题的分类框架;再结合有关研究案例,论述数学教材研究的方法,给出一些基本结论和建议.

关键词：国际数学教育、数学教材研究、数学课程和教材

所属期刊栏目：25

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：上海市核心数学与实践重点实验室项目——数学实践13dz2260400

在线出版日期：2016-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4