对文科学生数学文化读书报告的分析

摘要：

对高校文科学生数学文化读书报告进行分析,发现高校文科学生比较喜欢数学与艺术、数学史、数学与文学等内容.他们乐于接受具通俗性、趣味性、广泛性和新颖性等特点的数学文化.但许多学生对数学思想理解得不够深刻,对数学美的理解只停留在表面上.因此,针对文科学生开设的数学文化课程需要增加数学与自然科学的内容,加强数学思想的渗透,挖掘富有时代特征的数学文化元素.

关键词：数学文化、文科学生、倾向性

所属期刊栏目：25

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：江西省教改课题——高等代数课程教学内容与教学模式改革的研究与实践JXJG-13-10-17

在线出版日期：2016-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55