20世纪初美国数学教科书中的几何应用——以建筑为例

摘要：

20世纪初,在数学教科书中反映数学的应用价值,是当时数学课程改革的途径之一.就“建筑中的数学”这一主题而言,以杜雷尔、贝兹、史密斯、帕尔默为代表的美国早期数学教育家们筚路蓝缕、精心搜求,根据不同建筑物、建筑元素和装饰性图案,编制出丰富多彩的作图问题、证明问题和计算问题,揭示几何学与现实世界的密切联系,凸显几何学的广泛应用和巨大价值,展现几何学的迷人魅力,从而大大丰富了中学几何课程的内涵,为中学几何教学注入了鲜活的生命力.这些早期教科书提供了丰富的教学素材和思想养料.

关键词：几何教科书、数学应用、建筑、顺应式

所属期刊栏目：25

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学重点课题——主要国家高中数学教材比较研究ADA100009

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14