不同思维类型对数学解题的影响研究

摘要：

美国学者安东尼·格里高提出了4种不同的思维类型,即具体而有序、抽象而有序、具体而随机、抽象而随机的思维.不同的思维类型对数学解题理当产生不同的影响,通过对240名学生进行的相关调查研究,获得了一些初步的结论,并由此提出了相应的发展性策略建议,即具体而有序的思维需要提高抽象概括能力,抽象而有序的思维需要提高发散思维能力,具体而随机的思维需要提高集中概括能力,抽象而随机的思维需要提高集中思维能力.

关键词：思维类型、数学解题、影响、研究

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

资助基金：江苏省中小学教学研究室第十期重点课题——少教多学的运行机制及质量保障体系的研究2013JK10-Z007;教育部人文社会科学研究规划基金项目——我国农村中小学教师的TPACK及其教学表现研究14YJA880054

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50