初中数学教材难易程度的国际比较研究

摘要：

以中、澳、美、英、法、德、韩、新、日与俄等10个国家现行的初中(7～9年级)数学教材为研究对象,从内容广度、内容深度、例题难度、习题难度4个方面构建比较指标体系进行分析.研究发现:俄罗斯教材、特别是例习题最难,韩、中紧随其后,新加坡法国德国次之,日本美国澳大利亚居第四梯队,英国教材最简单.中、俄、法比较重视“图形与几何”,美、澳、英比较重视“数与运算”.日本教材知识涉及知识最少,澳大利亚教材是典型的广而浅,法国教材是典型窄而深.

关键词：初中数学、教材、难度、国际比较研究

所属期刊栏目：24

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：国家社会科学基金“十二五”规划2012年度教育学重点课题——中小学理科教材国际比较研究初中数学AHA120008

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7