高中数学教科书中的数学史呈现研究

摘要：

数学史进入高中数学课程、教科书已成为国内外数学教育的大势所趋。数学教科书中的数学史编排与呈现问题，始终未能形成统一的结论。通过对国内三套高中必修数学教科书中数学史的内容类型、栏目分布、呈现形式、数学家和著作的比较研究，对教科书中数学史的内容选取、编排设计和呈现形式进行了探讨，给出教科书编写的若干建议。

关键词：高中数学、数学史、教科书、呈现

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金2012年度国家级重点课题--中小学理科教材国际比较研究AHA120008；吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目--中俄高中数学教材的文化学研究吉教科文合字[2013]第156号

在线出版日期：2015-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65