数学思想方法及其教学策略初探

摘要：

数学思想方法是数学的灵魂.数学思想方法是数学活动实践经验的概括,是一种文化传承和发展.实践是产生思想方法的源泉,概括是产生数学思想方法的关键,数学思想方法的概括是对具体方法的一般化、程序化和模式化加工过程.数学思想方法的学习需要经历模仿体验、明朗化、运用巩固和联系发展4个基本阶段.由此可得数学思想方法教学的基本策略是:(1)在数学活动中渗透;(2)在反思总结中概括;(3)在运用训练中巩固;(4)在相互联系中发展.

关键词：思想方法、教学策略、数学史

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2010年教育部重点课题——中小学数学课程核心内容及其教学的研究GOA107010;浙江省2014年教育科学规划课题——基于脑、适于脑和发展脑的数学教学实践研究2014SC295

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15