小学数学新教材编写特色再探——以西师版为例

摘要：

编写特色鲜明与否,是衡量教材质量和水平的重要标志.研究教材编写特色对促进教材多样化发展,提高教材编写质量具有重要作用.新课改以来,中国小学数学新教材编写特色崭露头角,其中西师版教材凸显了诸多利教利学的编写特色,如:概念呈现重视“淡化形式,注重实质”;素材选取关注西部、三峡,重视农村;情境创设联系学生生活实际,呈现生动活泼;“课堂活动”栏目指向“四基”,独创学生活动平台;“综合与实践”紧扣学习内容,提供操作性强的学习题材;“数学文化”内容丰富,呈现方式新颖等.

关键词：教材编写特色、小学数学、西师版

所属期刊栏目：23

分类号：G623(初等教育)

资助基金：重庆市教育科学“十二五”规划重大课题——小学数学教材编写特色的设计研究11-JC-001

在线出版日期：2014-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92