关于数学教育知识链的传递问题

摘要：

数学教育是知识传递链．新的数学，特别是改变数学基本性质的新发现，对这个知识链的内容产生压力．Voevodsky用拓扑学的同伦论建立了新的数学基础，这里对新知识在数学教育链传递的一些问题、建议和对英才数学教育的影响进行探讨．

关键词：数学教育、知识链、英才数学教育

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：9-15