大学生数学刻板印象威胁实验研究Ⅱ--心理机制分析

摘要：

通过实验考察刻板印象威胁影响个体的工作记忆容量的心理机制。实验采用3启动方式（外显启动，内隐启动，控制组）×2加工负荷（高负荷，低负荷）×2保持时间（长时间保持，短时间保持）3因素完全随机实验设计。结果发现，无论在外显组还是在内隐组，加工负荷对工作记忆容量的影响具有主效应，而保持时间主效应同样也显著。实验结果表明，外显高负荷组的女性报告更多的焦虑，却表现出较少的自我妨碍；内隐高负荷组的女性表现出更多的自我妨碍却报告更少的焦虑。因此，实验结果支持双加工模型，即内隐和外显刻板印象威胁通过不同的机制影响工作记忆。

关键词：刻板印象威胁、工作记忆、心理机制

分类号：G420(教学理论)

资助基金：嘉应学院人文社科项目--性别刻板印象对工作记忆的影响及其机制2011SKM09

在线出版日期：2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44