高中生数学学习适应性问卷的初步编制
基于文献回顾、学生访谈及理论构建,编制了高中生数学学习适应性问卷并施测于561名高中生.探索性因素分析结果表明,高中生数学学习适应性可解构为数学听讲适应、数学学习态度适应、数学解题方法适应、求助数学教师适应、数学应考适应及数学合作学习适应6个因子.全问卷的内部一致性系数和分半信度分别为0.95和0.89,各分问卷的信度均在0.82以上,分问卷与全问卷得分之间的相关系数在0.68~0.89之间,各分问卷得分之间的相关系数在0.42~0.70之间,全问卷总分与高中生同期期末数学考试成绩的相关系数为0.40.
高中生、数学学习适应性、问卷
G632.0(中等教育)
湖北师范学院教学研究项目--高一新生数学学习适应问题及其消解JH201114
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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