关于高中数学习题课教学的调查与研究

摘要：

　　习题课在高中数学教学中占有重要地位。从学生在习题课上的学习心理、学习行为、教师干预、学生收获4个维度对高中数学习题课的综合学习水平进行调查。调查结果显示，习题课存在学生学习兴趣不高、学习缺乏主动性、教师包办过多、课堂交流少、习题课效果差等诸多问题。精选习题、精心备课、激发学生学习的主动性、鼓励课堂交流、精心设计课堂提问、培养学生学习的独立性将有利于提高习题课教学的实效性。

关键词：习题课、学习效果、数学教学

分类号：G420(教学理论)

资助基金：河北省教育科学研究“十一五”规划立项课题--新课程理念下中学数学研究型师资培养模式的研究06020571；河北师范大学教改课题--数学新课程与高师学生适应发展的研究校教字[2010]6号

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38