《数学与科学进步》课程的设计与实施
《数学与科学进步》于2004年3月开课,至今已开设三十余次.2008年9月,《数学与科学进步》作为"浙江省重点教材"出版.课程共9章,分为3部分:首先以"变化着的数学观"导入,阐述数学已不仅是一门学科,更是一种技术,它从科学的幕后走向了前台。
科学进步、数学文化、数学观
21
G40-055(教育学)
全国教育科学规划课题DIA110251;浙江理工大学教改项目el1103
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
12-12
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科学进步、数学文化、数学观
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G40-055(教育学)
全国教育科学规划课题DIA110251;浙江理工大学教改项目el1103
2012-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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