让文化架起沟通数学的桥梁——上海交通大学《数学与文化》的课程建设

摘要：

2008年上海交通大学制定了《关于设置本科通识教育核心课程的意见》,课程设置涵盖人文科学、社会科学、自然科学与工程技术、数学与逻辑4大领域,并指明数学类通识课程的教学重点是＂数学思想和思想方法.使学生了解数学发展中的重大事件及数学家的创见和发明,了解数学的文化功能和思想价值,以及对科技进步和社会发展的意义,尤其要注重培养学生的数学思维能力＂。

关键词：数学文化、通识教育、“数学与文化”的课程结构

所属期刊栏目：21

分类号：G40-05(教育学)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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