三思苏教版高中数学新教材
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三思苏教版高中数学新教材

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江苏高中数学课程改革已经进行了6年,有改革的欣喜,更有改革的阵痛.新教材的部分内容编排不尽合理;整体模块的顺序以及模块内个别教学内容的顺序需要调整;高中与初中,高中与大学以及数学与其它学科的衔接问题亟待解决;整个高中3年教学进度的现状更是令人担忧.

新教材、顺序、衔接、进度

20

G423.3(教学理论)

2013-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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数学教育学报

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20

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