高等工科院校开设数学文化课的思考与实践

摘要：

在高等工科院校开设数学文化课,是全面提高工科院校大学生数学文化素质的有益尝试.与以数学知识为主线的高等数学课程和数学建模课程相比,数学文化课更侧重于从数学作为一种文化的视角去看待数学,可以克服工科学生由于单一的数学知识传授与技能训练带来的往数学素质结构上的片面化.针对高等工科院校大学生数学素质方面存在的问题,在开设数学文化课的过程中应有意识地加强欠缺环节的教学,并特别考虑到工科大学生的专业发展需求.

关键词：数学文化、工科院校:素质教育

所属期刊栏目：19

分类号：G423.02(教学理论)

资助基金：西安建筑科技大学教育教学改革项目--以课程建设为契机,构建大学生数学素养平台的研究DJ 12007

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85