开展高效数学教学的行动研究
从开放的教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体等方面开展开放式教学,进行高效教学的行动研究.初步效果体现在认知方面,学生善于给出数学知识的不同表征,具有对数学知识与问题进行变式与变形的能力;非认知方面拥有积极的数学学习情感以及元认知方面具有计划、监控、反思、调节的意识与习惯.
高效教学、行动研究、教学效果
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G632.4(中等教育)
全国教育教学"十一五"规划教育部重点课题--基础教育高效教学行为研究DHA080091
2013-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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