珍视概率统计课程中思辨数学的教育价值

摘要：

思辨数学的概念是弗赖登塔尔提出的,概率统计课程中思辨数学内容至少包含思辨求解和思辨推断两个模块,关于思辨数学与算法数学的区分,能为概率统计教学提供重心,在教学法上具有重要意义.珍视概率统计课程中思辨数学的教育价值,驱动以概念为本的概率统计课程教学,对训练创新思维素养和培育直觉能力有着独特的作用.

关键词：思辨数学、算法、概率统计、直觉思维

所属期刊栏目：19

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21