数学教师专业发展的新视角——数学教学内容知识(MPCK)

摘要：

数学教学内容知识(MPCK)是关于某一特定的数学内容该如何进行表述、呈现和解释,以使学生更容易接受和理解的知识.它作为数学教师知识结构的核心,是区别数学教师与数学家、数学教师与其它学科教师的重要特征,是数学教师专业成长的重要体现.依据我国数学教师的特点,通过数学知识向数学教学内容知识的转化不失为一条发展教师MPCK的直接而有效的途径.

关键词：数学教学内容知识、学科教学知识、教师知识、教师专业发展

所属期刊栏目：19

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：重庆市教育"十一五"规划重点课题--重庆市初中数学教师教学知识的现状分析及对策研究2006-GJ-026;重庆师范大学博士科研启动基金--职前教师数学教学知识的发展策略研究09XWB006

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27