儿童数学认知障碍的执行功能解释

摘要：

儿童数学认知障碍涉及多项认知成分和心理过程的作用机制,也涉及非认知因素的影响.执行功能是对个体的意识和行为进行监督和控制的各种操作过程.执行功能可以从认知神经机制、工作记忆机制、抑制控制机制以及问题解决等方面对儿童数学认知障碍进行预测和解释.

关键词：数学认知障碍、执行功能、认知神经观、工作记忆观、抑制控制观、问题解决观

所属期刊栏目：19

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88