从比较研究的视角看基于理论框架下的两节"曲线与方程"课的教学设计

摘要：

比较研究可以帮助人们更好地认识事物的本质,把握教育的一般规律.课堂教学效果与相应的教学设计密切相关,对两节课的教学设计进行比较分析,能够丰富用比较研究的方法研究课堂教学的案例,并对具体的课堂教学提供有益的参考和帮助.这两节课的教学设计的对比从以下6个方面展开:内容和内容解析、目标和目标解析、教学问题诊断分析、教学支持条件分析、教学过程设计和目标检测设计.

关键词：比较研究、理论框架、行动模式、教学设计、课堂教学、核心概念、曲线与方程

所属期刊栏目：18

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62