小学数学教师教学问题意识的调查研究
数学教师的问题意识是教师专业发展的重要内容.小学数学教师意识到的教学问题,在内容方面主要涉及以教学内容、教学方法和教学策略为主的教学问题.从整体上看,小学数学教师的问题意识薄弱,学科专业知识掌握不多,对具体内容教师关注的比较单一.
数学教师、问题意识、小学
18
G625.1(初等教育)
江苏省高校哲学社会科学课题--小学数学教师的专业化发展08SJB8800012
2013-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
34-36,53
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数学教师、问题意识、小学
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G625.1(初等教育)
江苏省高校哲学社会科学课题--小学数学教师的专业化发展08SJB8800012
2013-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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