中国内地数学信念研究的综述

摘要：

数学信念就是人们对数学的看法,表现在对数学学科的看法、对数学教学的看法、对数学学习的看法.国内学者在数学信念方面的研究涉及的领域既有综合叙述型,又有比较研究型:既有针对大中小学生的研究,又有针对教师与数学家的调查.内地数学信念研究中,较多的是倾向于宏观论述,提出的大多是各自的想法和见解,实证研究方面及彼此观念间的融合有待加强;较多一块一块地进行,对于块与块之间联系的研究有待加强;在探讨不同的板块的关联时应给出启示.

关键词：数学信念、教师信念、学习信念、数学教育、中国教育

所属期刊栏目：18

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2013-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：16-22