美国中小学数学教育的问题及其改革趋势——美国数学咨询委员会报告简介
美国"全国数学咨询委员会"2008年3月13日发表了关于美国中小学数学教育的报告.报告主要包括美国中小学数学课程内容、学生学习过程、教师教育、教学方法、教材、考试、数学教育研究等方面.对我们的启示有:应高度重视数学教育对培养公民素质和创新人才的重要基础性意义;应系统的观点指导数学教育新课程改革;鼓励与支持开展严谨、实证的数学教育科学研究;要逐步把数学教育决策建立在科学研究与民主讨论的基础之上.
美国、中小学、数学、教育、改革
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G629.1(初等教育)
2013-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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