特殊教育数学教学改革的一次成功尝试
我国特殊教育的数学教学现状,很难适应我国经济社会又好又快发展,也与建设社会主义和谐社会的目标背道而驰.由MM数学教育方式演变而来的TEC数学教学方式不仅适用于一般学生的数学教育,同样也适用于特殊教育中的数学教育.
特殊教育、TEC教学方式、聋哑生
17
G420(教学理论)
2013-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64
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特殊教育、TEC教学方式、聋哑生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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