10.3969/j.issn.1004-9894.2008.04.022
对荷兰现实数学教育理念下的中学数学课程目标的思考
荷兰现实数学教育经过半个世纪的研究实践已取得世人瞩目的成就,我国课程改革所处的背景与荷兰极为相似,深入研究其教育理念对我国数学课程改革具有重要意义.现实数学教育理念对我国数学课程改革的启示是:(1)教材内容的呈现形式应生活化;(2)评价应是充满人性关怀、理解的过程;(3)教师应改变理念.
荷兰、现实数学教育、目标、思考
17
G423(教学理论)
2008-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
79-82