小学生数学焦虑的成因与对策

摘要：

数学焦虑对小学生的数学学习能产生紧张、不安、畏惧等消极影响,威胁着小学生的身体健康.引起小学生产生数学焦虑的主要原因是认知体验和情感体验因素,必须依靠良好的家庭氛围、健康向上的班集体、帮助学生客观地进行自我评价等措施来缓解小学生的数学焦虑,促进他们的身心健康.

关键词：数学焦虑、情感体验因素、认知体验因素

所属期刊栏目：17

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2008-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102