信息技术与高中数学新课标教材整合的比较研究——以数学1为例

摘要：

目前,经全国中小学教材审定委员会初审通过<普通高中数学课程标准(实验)>的教科书共有6套.这6套教材所使用的信息技术的类型比较多,整合模式比较灵活,整合频率比较大,整合点的范围比较广,但它们各有侧重.

关键词：信息技术、高中数学教材、整合

所属期刊栏目：17

分类号：G421(教学理论)

资助基金：福建省教育厅科研项目JB05332

在线出版日期：2008-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-90