10.3969/j.issn.1004-9894.2008.02.007
数学教育研究需要实践——钟善基教授访谈录
钟善基认为在数学教育研究中要重视实践;数学教师需要研究数学教育理论,由经验型向科研型转变;中外数学教育交流,对交流双方都有促进作用:"教学大纲是学校教育的宪法"的思想抑制了数学教育研究的自由性和开放性;编中学课本时既要注意保持逻辑系统,又要体现认识系统:讲正面的东西必须拿反面的东西配合才会有好的效果.
钟善基、中国数学教育、数学教育国际交流、数学教育的研究方法
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G421(教学理论)
2008-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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