在数学建模教学中培养学生创新能力的实践与思考

摘要：

数学建模是一门十分注重理论联系实际的课程,它有助于培养学生的想象力和洞察力;有助于培养学生的直觉思维和发散思维;有助于培养学生的动手能力和自我评价能力.在创新能力的培养方法上应强调以下几点:注重积累,优化知识结构;引导思考,重视认知过程;设计教学,促发直觉思维:一题多变,加强发散思维;团结拼搏,培养创新品格.

关键词：数学建模、数学建模教学、创新能力

所属期刊栏目：16

分类号：G421(教学理论)

资助基金：吉林省高等教育教学研究项目2005-2007

在线出版日期：2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95