大学数学教学的现状调查和分析

摘要：

目前大学生在学习大学数学的目的、态度上存在一定问题,教师在教学内容和教学方法上也有需要进一步改进的地方,同时也暴露了部分教师对新的教学法缺乏应有的敏感.教师应转变教学观念,将研究性学习引入课堂教学之中,改进教学方法,提高教学质量.

关键词：大学数学、研究性学习、课堂教学

所属期刊栏目：16

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39