10.3969/j.issn.1004-9894.2007.01.027
数学教育专业教育实习改革研究
随着教师专业化进程的推进和大学生就业形势的发展,数学教育专业的教育实习必须进行改革.系列实习是实现数学教师专业化的必然要求.系列实习包括教育见习、讲故事、试上一节课、规范性实习、毕业实习5个环节组成.系列实习具有全程性、阶段性、完整性、递进性和兼顾性等特点.开展循序渐进、形式多样的系列实习是构建一个科学合理的数学教育专业实践教学模式的有益尝试.
教师专业化、数学教育、实习、改革
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G64(高等教育)
浙江省精品课程"数学教育学"项目2005180
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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