后现代思想观念对于数学教育的若干启示

摘要：

后现代是20世纪后半叶以来首先出现在西方学术界的一种主要理论思潮.其中对数学教育有较大启示的观念有:去单一化与多元化;解构宏大叙事和元话语;反逻各斯中心主义;费耶阿本德"怎么都行";人文科学和后现代的研究方法.在上述分析的基础上,我们力图探讨一种"后现代数学教育理论"是否可能的问题.我们需要对后现代观点保持一种批判性.

关键词：后现代、数学教育、宏大叙事、逻各斯中心主义

所属期刊栏目：14

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16