数学教育研究的方法论问题与"元数学教育"的提出

摘要：

近年来,数学教育研究的学术规范日益成为数学教育界关注的课题.实证研究方法并不是数学教育研究方法的唯一抉择.数学教育研究方法应该是多样化的."元数学教育"概念的提出将会把对数学教育学术规范问题的探讨引向新的理论高度.

关键词：元数学教育、数学教育研究方法论、实证研究

所属期刊栏目：14

分类号：G40-032(教育学)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11