问题提出和问题解决之间关系的问卷调查

摘要：

"问题提出"近些年来引起了许多学者的重视,这些学者一致认为"问题提出"是数学课程的重要组成部分,甚至是数学教学活动的中心."问题提出"在课程与教学上的最大作用是它能够促使学生成为更好的问题解决者."问题提出"和"问题解决"相互促进,同时,"问题解决"能力的高低也影响"问题提出"的水平.调查表明,中国四年级学生的问题提出能力和问题解决能力之间存在很大的关系.

关键词：问题提出、问题解决、现实情境、数学观念

所属期刊栏目：13

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71