小学数学新教材"统计与概率"的实验效果调查分析

摘要：

"统计与概率"是小学数学课程标准和新教材中全新的内容.新教材"统计与概率"的编写体现了当前课程改革的基本理念;题材选择贴近儿童生活实际;能促进学生形成良好的统计观念和概率思维.但在编排的层次、题材的选择和可操作性方面有待加强.

关键词：新教材、统计与概率、调查、教师

所属期刊栏目：13

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：教育部科学技术研究项目2000262

在线出版日期：2004-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57