一种新型数学教育方式的探索--"数学建模教学"实验研究小结

摘要：

20世纪90年代以来,中国数学教育工作者,对"数学建模"教学活动作了多角度研究,但是作为一种新型的数学教与学的方式,尚未完全形成,还缺少若干要件.因此,应将"数学建模教学"纳入"MM教育方式",用"MM教育方式"指导数学建模活动.

关键词：数学建模、教-学方式、MM教育方式

所属期刊栏目：12

分类号：G632.0(中等教育)

资助基金：天津市教育科学规划项目PE115,PE126;天津师范大学校科研和教改项目52LJ07,52LJ21

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：91-94