中学数学讨论课的尝试

摘要：

数学讨论课分为划分专题、探索整理、演讲答疑、归纳总结4个步骤.通过效果分析发现：(1)有利于激发学生的学习热情，培养创造能力；(2)有利于学生的发现学习，养成自主意识；(3)有利于学生的合作学习，提高信息处理能力：(4)有利于培养学生的数学观点，强化“用数学的意识”.

关键词：数学讨论课：实验、效果分析

所属期刊栏目：10

分类号：G632.42(中等教育)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94